如何引导孩子正确的绘画方式
很多孩子在学校的作品非常好，可是不知道为什么孩子回家画不出来甚至不画？相信很多家长有这样的疑问。对于这样的状况，北京多笔书画给家长一些建议。
其实每个孩子都有画画的天分和潜质，缺乏的只是相关情景氛围和方式引导，美术是孩子最自由便利的表达方式，尤其出于儿童纯真无束缚的天性，孩子的画往往会呈现无限惊喜和创意，这也是为什么每每家长看到，一个班孩子画一个课题，然作品总是各有精彩的原因，而孩子呈现的这份精彩，其实蕴含了老师在备课过程中的用心付出，教孩子，不同于成人，不能教条化，孩子会反感且快速失去兴趣，更不宜固定化，孩子会思维受限不利于想象拓展。
针对孩子的特点，多笔书画在教学的时候，往往会采用各种不同的、有趣好玩的方式，比如讲故事、做游戏、探索式等等，先勾起孩子的热情，这是最最重要的。然后，创设情境将孩子带入主题之中，让孩子身心处于模拟体验的状态，当孩子完全被主题吸引身心投入，这个时候想不给孩子画都难，比如我们可以在条件允许的情况下上这么一堂课，对画什么压根不提，不预先告知结果，在课中，我们为孩子先准备了一个简短的猫跳舞视频，同时准备相应的动作图片，导课中大家一起看视频和图片，孩子们都被猫猫逗乐了，老师引导和孩子们一起表演猫猫跳舞的动作，老师为孩子们表演猫猫的舞姿，就这样，一个在孩子眼里看似复杂的形象，在老师的引导下，就这么在孩子笔下轻松快乐的画了出来。
孩子从来都不需要硬性的教学，只有灵活创新的教育方式才能让孩子得到更好的艺术体验，多笔书画教育刚结束的寒假课程恰巧证明了这一点，如果想体验多笔书画独特高效的教学方式及理念，不妨来多笔书画试听一下吧！
