主题: 我和老师二三事

                                  


                                                                                                       （网络图片）



        究竟有多少老师教化过我，已经数不清楚了，时光一天一天的从指尖划过，但总有那么一些和老师的事不能忘怀。

        曹贤芳老师，枝江中学的数学老师，过耳的短发，常穿一件洗得略微泛白的对襟蓝布衫，显得极为熨贴和学究气。讲课时，左手抚书，右手执笔，字迹娟秀，板书井然。说起话来总是轻言细语，不缓不急。斯文、极有条理和节奏，似乎没有一个字的多余。

        我喜欢听曹老师讲课，曹老师的一个微笑，一个回眸，一声呼唤……，任何时候都显得知性，温文尔雅，平实，亲和。而其间，又还不乏师道尊严。一瞥眼神，看似从你的脸颊上轻轻的掠过，眼底却是容不得你半点挣扎的约束力，你只有老老实的端坐在那里，让全部的心思，都云游在教棍、板书和红白粉笔之间。

        我肯定不是曹老师的得意门生，但即便如此，我还是记得曹老师也曾经给过我一个课堂表扬。一次几何作业，图形画的比较干净而已，众目睽睽之下，望着曹老师在讲台上扬起我的作业本……。没得过曹老师的表扬，突然间飞来一个意料之外的鼓励。也不知道究竟是一种窃喜，还是一个得之若惊。

        唐梦辉老师，教授物理，一个课堂提问，连点三五个同学，竟然没有一人答对，点到我时，我竟然就一语中的，自然，唐梦辉老师没有吝啬一个表扬。其实，并不是我比其他同学能耐多少，临起场来，这题我也不会做，我不过是课间休息时，偶尔在隔壁教室的黑板上看见了唐老师上一堂课的演示而已……。

        正因为此，，总觉着老师哪怕是只有几个字、一句话的课堂表扬，在什么地方似乎有点不光彩一样。不过，仔细一想，“偷学”老师的，应该也算是学习，和弄虚作假没有任何关系。说实话，我到今天也想不起来物理课是怎么上过来的，算是滥竽充数吧，什么电阻、电压，什么摩擦力、加速度的，看见线路图就头疼，物理恐惧症……。

        一个表扬，有时候可以升腾起一个希望，其实，课堂上下，老师有时候一个不经意的矫枉，或许，也是可以规范你一辈子的言行的。

        记得江口中学的李科云老师，曾经布置我在进大门的走廊上去张贴几张大字报，一个罐头瓶子装的浆糊，实在是不敢挥霍。好像时间不长，大字报的几个角就开始有飞起来的。在我看来，也并无大碍，谁能指望一张大字报会贴多长时间？！没想到在老师眼里，似乎就是一件多大的事。李科云老师把我叫到大字报前，一顿近乎咬牙切齿的盛怒： 你这个人，……就是不扎实……！

        知道“扎实”这个词，但从来没有像那一天理解深刻，说是铭肌镂骨，一点也不过分。现在想起来，贴了一张大字报，挨了一个批评，从此知道了认真是怎么回事，怎么做才是细致，什么叫工作扎扎实实……，经一事，长一智，还是值！

        也记得枝江中学的张□□老师，高高的个头，戴一副眼镜，正是青春年华，自然英俊、倜傥。第一堂课的自我介绍，知道是华师毕业，学西班牙语。接着点名，也不知那位班干抄写的花名册，一个“万”字被念成了“刁”，挺大的声音，却无人应答，以至于后来被同学们调侃多年，贻笑至今。

        一篇课文，并不是全部，本以为第一次没有背下来，过去了也就过去了，老师不会有第二次的，没想到一而再，再而三，竟然连续背了三次。其实，每一次，张□□老师并没有一句的言语批评，满脸的和颜悦色，只是上课的第一件事就是要你还他上一堂课的“欠账”。倒是那一次又一次的在全班同学面前站起来，就足于让你感受到难堪到底是什么滋味。不过，难堪归难堪，从那一刻起，也就实实在在的懂得了什么事情千万不要侥幸，什么事情是马虎不得，丝毫不能懈怠。

        许是因为学西班牙语的，张□□老师在枝江中学来也匆匆，去也匆匆，好像不到一个学期。有一天的语文课突然进来了教历史的李志汉老师，始才知道张老师已经离开枝江中学了。李志汉老师代过几天语文课，再后来的一个语文老师，如果不是翻看毕业时的照片，竟然没有了一点印象。而仅仅因为和张老师有过那么一次交集，这以后又被他“钦点”成他的语文课代表，感兹念兹，竟然深深的埋藏在记忆里几十年的时间。

        每一个老师都是魂灵的启蒙者和引导者。

        读书时，我和所有的老师，除了上课，很少接触，离开了学校，更是天各一方。但我知道，我这一张白纸，老师涂就在上面的每一抹，都是人生中不可或缺的底色，生命中所有的五彩斑斓，都是因为那一抹抹底色而灿烂。

        转瞬间，时光已经熏染了一个曾经的学子鬓发的尘白，变成了今天萦绕在心头的一份挚念。

        回眸，记忆总是美好的，过往，已经杂揉了所有人太多的情感，那个时候那么多的不尽如人意、亦不尽如师意，也许，都是因为自己太年轻……！

　　一生中有多少个老师教过，这个问题好象到今天为止没有人认真地统计过，一生中对自己有重大影响的老师可能就不多了。作者烛光先生年已花甲，想起自己的老师，仍然虔诚至尊。他笔下的四位老师各有特色：曹老师渊博的学识和仁厚的人格魅力深深地吸引了笔者；唐老师的物理课上，很充分地利用了表扬的方法，使这个偏科的笔者，建立了学习的信心；李老师的无理批评，也告诫了笔者，做事情一是要付出代价，二是要认真仔细；学西班牙语的张老师，接触时间虽很短暂，但任命自己为语文科代表的鼓励，最终让自己成为文字能力较强的文字工作者，这也是记住张老师的主要原因。

　　烛光先生笔下的四位老师，只有一位与吾同事过，几年前也已作古。

　　余从教也过三十五年，每每以自己最优秀的老师来尺绳自己，努力做最优秀的师者而屡次鼓励受困的学生，几十年来，眼中的学生，听话的、调皮的、成绩优秀的，学习困难的，几乎只要是正常的学生，都是我的好学生，我时刻关注每一个我教的学生的方方面面的进步。再过几十年，不知道还有没有曾经的学生还记得他们的地理老师？呵呵。

写的人太好了
【一个表扬，有时候可以升腾起一个希望，其实，课堂上下，老师有时候一个不经意的矫枉，或许，也是可以规范你一辈子的言行的。】

烛光的文章总给人轻颖，而又宽厚之感，令人回味无穷。

 应为李植汉老师。

 你肯定不是曹老师的得意门生，，，，哈哈哈!

能记住这么多老师，烛光心胸博大，学习的榜样

人生的确有很多老师，但是真正的启萌老师是自己的父母，父母的一言一行对孩子有很大的启发作用，教过自己的老师是自己的恩师，作者是一位感性的人

好文章